2007年基础教育·规划

　　教师跨校挂职将制度化

　　“名校越名，弱校越弱”，优质教育资源相对不足，分布不均是困扰本市教育发展的突出矛盾。

　　为推进义务教育均衡发展，今年市教委将推行三大中心策略，第一是实施北京市新颁布的办学条件，对不符合办学条件的学校进行改造。第二是学校办学行为和管理规范化。第三是在已经形成的干部、教师交流的基础上，各个区县制定区域内干部、教师交流制度化措施。小学和初中每年要有固定比例的中层以上干部和教师进行跨校挂职和兼课，示范高中干部、教师应定期到区内或区外普通高中任职。

　　建100个小学心理咨询室

　　据介绍，今年本市将支持区县建设100个小学示范性心理咨询室，按照北京市教委德育处的规划，“尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调适。”市教委德育处负责人说，“整个房间的布置简洁、温馨、舒适、安全，并要达到一定的隔音标准。”

　　据介绍，为了保护学生等咨询人员的隐私，市教委对心理咨询室的从业人员提出严格要求：“未经本人或监护人的允许，咨询人员不能强迫学生进行各类心理测试。”

　　2007年基础教育·招生

　　示范高中定向招生指标加大

　　按照今年的工作要求，今年示范高中校向薄弱初中分配指标将控制在5%-10%之间，也就是说，今年初中校将有超过5%的学生可被直接推荐上示范高中。据了解，目前本市纯初中校353所，九年一贯制学校51所，这404所学校中的每所学校中有超过5%的学生可以通过推荐的方式上示范高中。

　　现状3000学生免试进示范高中

　　去年本市68所示范高中10%的招生指标分配到完全初中校和九年一贯制学校，这些学校有5%的学生由学校推荐上示范高中，中考分数不影响录取。据悉，此政策去年使3000名左右的初中校学生被推荐到示范高中就读。

　　据介绍，被推荐的标准将参照中学生综合素质评价手册，从德智体几方面衡量。先由学生自荐，然后老师推荐和校委会讨论后，由家长签字确认后，将在校园内公示7天左右，在无异议的情况下，报给区县教委行政部门，再由他们最后核定。“这些经过选拔的学生虽然考分有可能跟示范校想象的有差距，但他们都是优秀的、综合能力比较强的学生。”

　　本市叫停实验班不会“一刀切”

　　在今年的基础教育工作要点中明确规定，2007年起，未经市教委批准，各中小学一律不得再举办任何形式的实验班。据了解，今年起，本市将重新审定名校设立的实验班、特色班，对有名无实的学科实验班予以撤销。但市教委有关负责人表示，叫停各种实验班不是“一刀切”，学科类如外语类、数学类的特长班要严格控制，而科技类、文体类的特长班暂时不会叫停。

　　现状各类实验班改头换面求生存

　　去年9月1日开始实施的新《义务教育法》明确规定：不得办重点学校和重点班。教育部此前也明确要求：不能利用公共教育资源集中建设或支持少数窗口学校、示范学校；学校要均衡编班，不能以各种名义在校内分设重点班和非重点班。但不少学校在具体操作中仍然乔装打扮，偷梁换柱，办起了所谓的“示范校”、“实验班”、“特长班”等等，重点校、重点班实际上是“名亡实存”。

　　2007年基础教育·追访

　　素质教育要推行“两增两减”

　　记者：今年北京基础教育的工作重点是什么？

　　市教委副主任罗洁：今年北京基础教育的工作重点是全面实施素质教育和大力发展义务教育均衡发展两大主题。

　　记者：在推行素质教育上，今年本市将会采取什么措施？

　　罗洁：最大的变革是实行高中课改，用一句老校长的话形容，这次高中课改“翻天覆地，脱胎换骨”，教学模式、教学方式和教学内容都对现行教育是一种冲击。在此基础上我们将对素质教育推行两增两减等政策（增加学生课外活动时间；增加学生睡眠时间；减少作业量；减少考试），以保证课程管理。