自我国针对高等教育实施扩招以来，我国大学本科以上学历的毕业生数量大幅上升，这一方面为社会输送了大量优秀人才，但同时也加剧了学生就业的竞争激烈程度。面对愈发激烈的就业竞争，低学历求学者参加短时间的职业技能教育培训无疑是途径之一，这也是近几年我国的职业教育机构大受低学历求学者欢迎的重要因素，这一点在IT行业体现得尤为明显。

　　IT职业教育优点多多

　　IT是近年来发展最快的行业，行业发展速度快决定了其对从业人员知识的更新速度也要快。在此背景下，IT职业教育学习周期短且不断更新教学课程和教学模式的特点，成了许多低学历的求学者实现自我提升的最佳选择。

　　王先生是某知名游戏公司的员工，他告诉记者，自己原来只是一个高中学历的普通员工，但是在日愈激烈的竞争中发现自己渐渐落后于其他同事，最后成了无奈的被淘汰者。于是他选择了参加再培训，现在他已经在一家新的企业身任游戏开发工程师，月薪远比之前高出许多。据他介绍，当初选择参加职业教育主要有三个原因，第一是冲着“实现就业”的目标；第二就是想在最短的时间内达到这个目标，第三个原因是因为职业教育的课程设置比较灵活，可以根据市场需求和自己的兴趣进行选择，这样学习起来才事半功倍。

　　IT职业教育误区不少

　　职业教育优点多多，参加的学员也自然不少。但是，有关专家认为，许多学员对IT职业教育的认识还不是很清晰，存在着或多或少的误区。其中最为明显的误区包括“培训时间越长越好”、“课程内容‘进口’的最好”、“女性不适合从事IT行业”等。

　　专家认为，参加再学习的周期不宜太长，当然也不是越短越好。学习周期长了，容易跟市场脱钩，造成早期学习的知识落后，这样既浪费时间也浪费精力；如果周期过短又学不到东西，对就业没有帮助，因此最适合的学习周期为一年左右。

　　对于课程是否“进口”的好，大家也有不同的看法。汇众益智科技有限公司总裁李新科认为，我国正处于IT行业发展阶段，引进国外成熟的教学体系不失为一个好方法。但是经过多年的市场考验过后，许多人发现“进口”的课程有时候往往并不适用于我国的国情。许多用人单位对员工的要求不像外国企业那样，导致许多求职者空有一肚子先进的行业知识，却无法运用到实际开发工作中来。香港即时科研集团有关负责人指出，印度的软件行业之所以发达，就是因为印度政府重视对本国研发人员的培养，所以，走民族自主研发道路才能有所突破，才能在世界立足。