第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题
C语言程序设计（A卷）

编程解决如下数学问题：有12升水，怎样利用一个8升和一个5升的容器将水分为两个6升？要求以如下格式打印出分水步骤。（20分）

   a12  b8  c5
   12   0   0
   *    *   * （ “*”表示当前状态下每个容器的盛水量）
   ．．．．．．
   0    6   6

1. 编程实现：有二维数组a[3][3]={{5.4，3.2，8}，{6，4，3.3}，{7，3，1.3}}，将数组a的每一行元素均除以该行上的主对角元素（第1行同除以a[0][0]，第2行同除以a[1][1]，...）,按行输出新数组。（20分）
2. 编程：设x取值为区间[1,20]的整数，求函数f(x)=x-sin(x)- cos(x)的最大值，要求使用自定义函数实现f（x）功能。（20分）
3. 编写函数fun，通过指针实现将一个字符串反向。要求主函数输入字符串，通过调用函数fun实现输入字符串反向。（20分）
4. 已知学生三门课程基本信息如下。请使用结构体编程，计算学生三门课程平均成绩后，列表输出学生的姓名、数学、英语、计算机、平均分信息，并按平均分排序。（20分）

   姓名  数学 英语 计算机
   Mary  93    100   88
   Jone   82    90   90
   Peter   91    76   71
   Rose   100   80   92

1. 附加题：编程实现输入一串英文，统计其中各单词出现的个数（不区分大小写字母），以“000”作为字符串输入结束标志，例如：

   Twinkle twinkle little star 000（回车）
   twinkle  little  star
     2      1     1   （50分）         

　　第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题
C语言程序设计（B卷）

1、编程解决如下问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，       问鸡翁，鸡母，鸡雏各几何？（20分）

1. 2、编程实现：有二维数组a[3][3]={{1.3,2.7,3.6},{2,3,4.7},{3,4,1.27}}，将数组a的每一行元素均除以该行上绝对值最大的元素,按行输出新数组。（20分）
2. 3、编程：设x、y取值为区间[1,10]的整数， f(x,y)=(3x-2y)/(x+y)，求使f(x,y)取最小值的x1、y1，要求使用自定义函数实现f（x,y）功能。（20分）
3. 4、编写函数fun，其功能是：在字符串中所有数字字符前加一个“*”字符，要求通过指针实现。（20分）
4. 5、编程：已知学生记录由学号和学习成绩构成，N名学生的记录已存入结构体数组中，找出成绩最低的学生，并输出这个学生的信息，已知学生信息如下。（20分）

A01，81；A02，89；A03，66；A04，87；A05，77
A06，90；A07，79；A08，61；A09，80；A10，71

1. 6、附加题：编写一个函数InverseByWord(char *sentence)，实现一个英文句子按单词逆序存放的功能,并给出测试程序。（50分）

如：This is an interesting programme.
逆序后变为：.programme interesting an is This